近年來(lái)大力發(fā)展的VR技術(shù)被北京中關(guān)村街道辦事處建設(shè)完成并投入使用。此次活動(dòng)將以消防演練為主題，利用VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)火場(chǎng)逃生。據(jù)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這次體驗(yàn)不同于往日只有精美的宣傳海報(bào)和視頻，更有虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的鼎力相助。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)，又稱(chēng)?VR。它主要包括模擬環(huán)境、感知和傳感設(shè)備等方面，利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，使得參與者產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)，直接參與虛擬世界里環(huán)境的變化。

　　開(kāi)始時(shí)，體驗(yàn)者置身于一個(gè)普通的家庭環(huán)境中，且擁有極高的自由度，肢體動(dòng)作1：1映射到虛擬環(huán)境中：比如在室內(nèi)自由行走、靠近物體觀察細(xì)節(jié)、互相傳遞物品等……火情發(fā)生，體驗(yàn)者需依靠自己的“努力”進(jìn)行救火或逃生。作為一個(gè)教育項(xiàng)目，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)會(huì)適時(shí)地給出一些正確提示。

　　這項(xiàng)教育活動(dòng)遠(yuǎn)比紙上談兵式教育來(lái)得有意義。VR技術(shù)模擬了一個(gè)真實(shí)的世界，讓讓原本在屏幕前觀看的體驗(yàn)者切身參與其中，增加了互動(dòng)性和積極性。他們需要在同一個(gè)虛擬環(huán)境中交流對(duì)話，協(xié)同操作，一起尋找逃生的辦法。傳統(tǒng)的教育群眾普遍興趣不高，參與率低，收效甚微，VR技術(shù)則可以解決這些問(wèn)題。

　　正如一位體驗(yàn)者所說(shuō);“VR的發(fā)展不是一蹴而就的，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)和探索。我沉浸在VR的世界里，好像已經(jīng)看到了未來(lái)。”